Convenio Educación-TRAGSATEC 2026: prácticas FP en el sector agrario

Datos clave

Los estudiantes de Formación Profesional en ramas agrarias, forestales y medioambientales tienen desde el 4 de mayo de 2026 una nueva vía para realizar sus prácticas: los proyectos e instalaciones de TRAGSATEC (Tecnologías y Servicios Agrarios, SA, S.M.E., M.P.), empresa pública del grupo TRAGSA. El convenio, publicado en el BOE el 9 de mayo de 2026, formaliza la colaboración entre el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes y TRAGSATEC para el desarrollo de estancias formativas en sectores estratégicos.

Este acuerdo refuerza el modelo de FP dual conectando la formación reglada con el tejido empresarial público, y sitúa a TRAGSATEC como empresa colaboradora con obligaciones concretas de tutorización y seguimiento de los alumnos.

¿Qué establece esta normativa?

El convenio habilita a los alumnos matriculados en ciclos formativos relacionados con el sector agrario, forestal o medioambiental a realizar sus prácticas en las instalaciones y proyectos de TRAGSATEC. Los puntos clave del acuerdo son:

• TRAGSATEC actúa como empresa colaboradora en el marco de la Formación Profesional dual.
• La empresa asume las obligaciones de tutorización y seguimiento que establece la normativa de FP para las empresas colaboradoras.
• Los centros educativos vinculados a estas familias profesionales pueden ampliar su oferta de plazas de prácticas en entornos profesionales reales.
• El acuerdo contribuye a la modernización del sistema de FP y al desarrollo de competencias prácticas en sectores como la agricultura y el medio ambiente.

TRAGSATEC, como empresa pública del grupo TRAGSA, opera en proyectos de gran escala en el ámbito agrario y medioambiental, lo que garantiza a los alumnos una exposición a entornos profesionales de alto nivel técnico.

Impacto económico y operativo

Este convenio no genera costes directos para empresas privadas ni para los centros educativos en términos de tasas o aportaciones económicas. Su impacto es principalmente operativo y estratégico:

• Para los centros educativos: Amplían su cartera de empresas colaboradoras con una entidad pública de referencia en el sector agrario. Esto reduce la presión sobre la búsqueda de plazas de prácticas en el sector privado.
• Para TRAGSATEC: Asume la carga operativa de tutorización y seguimiento de los alumnos en prácticas, lo que implica dedicación de recursos humanos internos.
• Para los alumnos: Acceden a prácticas en proyectos reales de una empresa pública especializada en agricultura, silvicultura y medio ambiente, mejorando su empleabilidad en sectores estratégicos.
• Para el sistema de FP: Se refuerza la conexión entre la formación reglada y el tejido empresarial público, alineándose con los objetivos de modernización del sistema de Formación Profesional en España.

¿A quién afecta?

• Estudiantes de FP matriculados en ciclos formativos de las familias profesionales agraria, forestal o medioambiental.
• Centros educativos que imparten ciclos formativos de estas familias profesionales y buscan empresas colaboradoras para las estancias formativas de sus alumnos.
• TRAGSATEC (Tecnologías y Servicios Agrarios, SA, S.M.E., M.P.), como empresa colaboradora con obligaciones de tutorización y seguimiento.
• Coordinadores de FP dual en centros educativos que gestionan los convenios de prácticas con empresas.
• Departamentos de RRHH y formación de TRAGSATEC, que deberán gestionar la acogida y tutorización de los alumnos en prácticas.

Ejemplo práctico

Un centro de Formación Profesional que imparte el ciclo de Técnico Superior en Gestión Forestal y del Medio Natural necesita plazas de prácticas para sus alumnos. Gracias a este convenio, puede formalizar la asignación de alumnos a proyectos reales de TRAGSATEC en áreas como reforestación, gestión de espacios naturales o proyectos de agricultura sostenible.

El alumno realiza su estancia formativa en un entorno profesional real, tutorizado por un técnico de TRAGSATEC designado a tal efecto. El centro educativo, por su parte, amplía su red de empresas colaboradoras con una entidad pública de referencia nacional, reduciendo la dependencia de acuerdos con empresas privadas del sector, que en zonas rurales pueden ser escasas.

Este modelo es especialmente relevante para centros ubicados en zonas donde TRAGSATEC tiene presencia activa en proyectos agrarios o medioambientales.

¿Qué deben hacer las empresas ahora?

1. Centros educativos con FP agraria, forestal o medioambiental: Contactar con TRAGSATEC para explorar la asignación de plazas de prácticas para sus alumnos en el marco de este convenio.
2. Coordinadores de FP dual: Revisar si los ciclos que imparten encajan en las familias profesionales cubiertas (agraria, forestal, medioambiental) y activar el proceso de solicitud de plazas.
3. Departamentos de formación de TRAGSATEC: Designar tutores internos para los alumnos en prácticas y establecer los protocolos de seguimiento exigidos por la normativa de FP dual.
4. Empresas privadas del sector agrario: Este convenio no les afecta directamente, pero sirve de referencia sobre el modelo de colaboración con centros de FP que pueden replicar mediante sus propios convenios.

Fuente oficial

Aviso: Este artículo tiene carácter meramente informativo y no constituye asesor