Català a Escoles Europees des de 2026: qui paga i com funciona

Dades clau

A partir del curs 2026/2027, el català entra oficialment al Sistema d'Escoles Europees com a Altra Llengua Nacional (ALN). El Ministeri d'Educació espanyol assumeix íntegrament els costos salarials del professorat, reembolsant a les Escoles Europees al tancament de cada curs. L'acord, signat a Brussel·les i Madrid el 27 i 31 d'agost de 2026 i publicat al BOE el 12 d'octubre de 2026, estableix un model d'implantació gradual amb supervisió anual.

Què estableix aquesta normativa?

L'acord regula la introducció del català com a Altra Llengua Nacional (ALN) al Sistema d'Escoles Europees, una xarxa de centres educatius financiats per la Unió Europea que escolarizan principalment fills de funcionaris d'institucions europees.

Els punts clau del model són:

• Financiació íntegra per Espanya: El Ministeri d'Educació cobreix tots els costos salarials del professorat de català i reembolsa a les Escoles Europees al final de cada curs acadèmic.
• Implantació gradual en dues fases: El primer any es contractarà professorat local; a partir del segon any, si la demanda ho justifica, podran incorporar-se funcionaris espanyols en adscripció temporal.
• Llindar mínim de demanda: Es requereixen almenys 6 alumnes per grup perquè es pugui obrir una classe de català.
• Càrrega horària diferenciada per etapa: 90 minuts setmanals en infantil i primària; quatre períodes setmanals en secundària.
• Supervisió anual: Un Comitè Conjunt revisarà l'execució de l'acord cada any.
• Condició pressupostària: L'aplicació de l'acord està subjecta a la disponibilitat pressupostària d'Espanya en cada exercici.

Impacte econòmic i operatiu

L'impacte econòmic recau exclusivament sobre el pressupost del Ministeri d'Educació espanyol. Les Escoles Europees no assumeixen cap cost salarial: contraten al professorat i Espanya reembolsa l'import al tancament de cada curs.

L'acord no publica xifres concretes de cost total, ja que l'import dependrà del nombre de grups que s'obrin en cada Escola Europea i de si s'activa la incorporació de funcionaris espanyols en adscripció temporal a partir del segon any.

Des del punt de vista operatiu, els aspectes més rellevants són:

• La condició de disponibilitat pressupostària introdueix incertesa sobre la continuïtat del programa en cada exercici.
• El llindar de 6 alumnes mínims pot limitar l'obertura de grups en Escoles Europees amb menor presència de famílies hispanocatalanes.
• La transició de professorat local a funcionaris en adscripció temporal en el segon any pot generar canvis en la plantilla docent.
• El Comitè Conjunt té capacitat d'ajustar l'execució anualment, la qual cosa dona flexibilitat però també implica revisions periòdiques de les condicions.

A qui afecta?

• Famílies hispanocatalanes residents a l'estranger amb fills escolaritzats en Escoles Europees: poden sol·licitar l'ensenyament del català si s'assoleix el mínim de 6 alumnes per grup.
• Docents de català: el primer any, el perfil buscat serà professorat local contractat; a partir del segon, funcionaris espanyols amb possibilitat d'adscripció temporal.
• Escoles Europees (centres de la xarxa oficial de la UE): han d'organitzar l'oferta horària segons els paràmetres de l'acord i gestionar el reembolso amb el Ministeri.
• Ministeri d'Educació, Formació Professional i Esports: assumeix la càrrega financera i la supervisió a través del Comitè Conjunt.
• Comunitats autònomes amb llengua catalana (Catalunya, Illes Balears, Comunitat Valenciana): encara que no són part signant, l'acord afecta la projecció internacional de la seva llengua cooficial.

Exemple pràctic

Suposem una Escola Europea a Brussel·les on resideixen 10 famílies amb fills en edat de primària que tenen el català com a llengua familiar. En superar el llindar mínim de 6 alumnes, l'escola pot obrir un grup de català ALN.

Durant el primer curs (2026/2027), l'escola contractarà a un docent local de català. El cost salarial d'aquest docent serà íntegrament reembolsat pel Ministeri d'Educació espanyol al final del curs. Els alumnes rebran 90 minuts setmanals de català.

Si en el segon curs la demanda es manté o creix, el Ministeri podria incorporar un funcionari espanyol en adscripció temporal per cobrir aquesta plaça, substituint o complementant al professorat local. El Comitè Conjunt revisarà la situació al final de cada any acadèmic.

Què han de fer les famílies i docents ara?

1. Famílies amb fills en Escoles Europees: Contacta amb la direcció de la teva Escola Europea per informar-te sobre la possibilitat d'obrir un grup de català ALN. Recorda que es necessiten almenys 6 alumnes interessats perquè el grup es constitueixi.
2. Docents de català a l'estranger: Consulta les convocatòries del Ministeri d'Educació per a places de professorat local en Escoles Europees durant el curs 2026/2027. A partir del segon any, estiga atent a les convocatòries d'adscripció temporal per a funcionaris espanyols.
3. Centres educatius (Escoles Europees): Revisar els requisits de l'acord per a l'organització horària (90 minuts en infantil/primària, 4 períodes en secundària) i preparar el procediment de reembolso amb el Ministeri.
4. Assessors i gestors educatius: Seguir les resolucions del Comitè Conjunt, que supervisarà l'execució anual i pot modificar les condicions operatives de l'acord.
5. Tots els afectats: Tenir en compte que l'acord està subjecte a disponibilitat pressupostària, per la qual cosa convé confirmar la continuïtat del programa a l'inici de cada curs acadèmic.

Font oficial

Consultar normativa completa en font oficial

Avís: Aquest article té caràcter merament informatiu i no constitueix assessorament legal. Per a decisions específiques, consulti a un professional qualificat. Font: https://www.boe.es/diario_boe/txt.php?id=BOE-A-2026-21165