FP Dual en CIEMAT 2026: qué cambia para centros educativos y alumnos de Castilla y León

Datos clave

Los centros educativos de Castilla y León que imparten FP de grados D y E tienen desde el 20 de octubre de 2026 un nuevo destino disponible para la fase de formación en empresa: los centros del CIEMAT. El convenio formalizado entre este organismo público de investigación y la Junta de Castilla y León, publicado en el BOE el 2 de noviembre de 2026, habilita al CIEMAT como organismo equiparado a empresa, lo que le permite actuar como centro de trabajo formativo a todos los efectos de la normativa de FP dual.

Este acuerdo responde a la obligación establecida por la Ley Orgánica 3/2022 de ordenación e integración de la Formación Profesional, que impone el carácter dual a toda la FP de grado C, D y E, con un mínimo del 25% de la formación desarrollada en empresa u organismo equiparado.

¿Qué establece esta normativa?

El convenio crea un marco general de colaboración entre el CIEMAT y la Comunidad de Castilla y León para que los alumnos de FP de grados D y E puedan realizar su fase de formación en empresa en las instalaciones del organismo investigador. Los puntos clave son:

• El CIEMAT queda reconocido como organismo equiparado a empresa, lo que le otorga el mismo estatus que una empresa privada a efectos de la FP dual.
• Sus instalaciones actúan como centros de trabajo formativos en los sectores energético y medioambiental.
• Se establecen dos regímenes de formación en empresa, con condiciones distintas según el porcentaje de tiempo dedicado a la fase en empresa.
• Ambas partes deben designar tutores duales que firmen conjuntamente el plan de formación individualizado de cada alumno.

Los dos regímenes previstos son:

Impacto económico y operativo

Para los centros educativos, el convenio amplía el catálogo de organismos disponibles para colocar a sus alumnos en la fase dual, especialmente en titulaciones vinculadas al sector energético y medioambiental. Esto reduce la presión sobre las empresas privadas del sector y facilita el cumplimiento del mínimo del 25% exigido por ley.

Para los alumnos en régimen intensivo (más del 35% en empresa), el convenio implica la formalización de un contrato laboral con el CIEMAT, lo que supone derechos laborales y cotización a la Seguridad Social durante ese período. Este aspecto tiene implicaciones directas en la planificación administrativa de los centros educativos y de los propios alumnos.

Para el CIEMAT, el convenio supone asumir obligaciones como organismo receptor: designar tutores duales, participar en la elaboración de planes de formación individualizados y garantizar que las condiciones de las instalaciones son adecuadas para la formación práctica.

El impacto operativo principal recae en la coordinación entre tutores: el tutor del centro educativo y el tutor dual del CIEMAT deben firmar conjuntamente el plan de formación individualizado de cada alumno, lo que requiere comunicación fluida y planificación previa al inicio de cada curso.

¿A quién afecta?

• Alumnos de FP de grado D y E matriculados en centros educativos de Castilla y León en titulaciones del ámbito energético o medioambiental.
• Centros educativos de Castilla y León que gestionan ciclos de FP de grados D y E y deben organizar la fase de formación en empresa.
• Tutores duales de centros educativos responsables de coordinar y firmar los planes de formación individualizados.
• Departamentos de RRHH y formación del CIEMAT, que deben designar tutores duales y gestionar los contratos laborales en el régimen intensivo.
• Junta de Castilla y León (Consejería competente en FP), como parte firmante y responsable de la supervisión del convenio.

Ejemplo práctico

Un alumno de FP de grado D en una titulación de energías renovables matriculado en un instituto de Valladolid puede ser asignado al CIEMAT para realizar su fase de formación en empresa. Si el plan de estudios contempla un 30% de la formación en empresa, el alumno entraría en el régimen general: no necesita contrato laboral, pero sí un plan de formación individualizado firmado por el tutor del instituto y el tutor dual del CIEMAT.

Si, en cambio, el plan contempla un 40% de la formación en empresa, el alumno entraría en el régimen intensivo: el CIEMAT deberá formalizar un contrato laboral con el alumno, con las obligaciones de cotización y derechos laborales que ello conlleva. El centro educativo debe prever esta casuística en su planificación administrativa antes del inicio del curso.

¿Qué deben hacer los centros educativos ahora?

1. Identificar qué titulaciones de grado D y E de tu centro tienen vinculación con los sectores energético o medioambiental y podrían beneficiarse de plazas en el CIEMAT.
2. Contactar con la Consejería competente de la Junta de Castilla y León para conocer el procedimiento de asignación de alumnos al CIEMAT en el marco de este convenio.
3. Designar tutores duales del centro que se coordinarán con los tutores duales del CIEMAT para elaborar y firmar los planes de formación individualizados.
4. Determinar el régimen aplicable a cada alumno (general o intensivo) según el porcentaje de formación en empresa previsto en el plan de estudios, antes del inicio del período formativo.
5. Prever la gestión contractual para los alumnos en régimen intensivo (más del 35% en empresa), ya que el CIEMAT deberá formalizar un contrato laboral con ellos.
6. Revisar el cumplimiento del mínimo del 25% exigido por la Ley Orgánica 3/2022 para todos los alumnos de grados C, D y E, independientemente de si van al CIEMAT o a otra empresa u organismo.

Fuente oficial

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Aviso: Este artículo tiene carácter meramente informativo y no constituye asesoramiento legal. Para decisiones específicas, consulte a un profesional cualificado. Fuente: https://www.boe.es/diario_boe/txt.php?id=BOE-A-2026-23000