Programa Bachibac 2026: què canvia per a centres i professorat

Dades clau

Els centres que imparteixen el programa Bachibac —doble titulació de Batxillerat espanyol i Baccalauréat francès— tenen una data marcada al calendari: el 10 de novembre de 2026. Des d'aquest dia entra en vigor l'Ordre EFD/1098/2026, que modifica la regulació original del programa establerta en l'Ordre EDU/2157/2010 i introdueix canvis concrets en tres fronts: el perfil lingüístic del professorat, el contingut del títol i el càlcul de la qualificació global.

El canvi més operatiu per als equips directius és l'exigència d'acreditació B2 per a docents. No és una recomanació: és un requisit que els centres han de poder demostrar.

Què estableix aquesta normativa?

L'Ordre EFD/1098/2026 introdueix quatre modificacions sobre la regulació vigent del programa Bachibac:

Aquest últim punt —la consolidació normativa— és especialment rellevant per als equips de gestió: fins ara, part de la regulació s'actualitzava cada any mitjançant resolucions independents, la qual cosa obligava a fer seguiment anual de canvis dispersos. Amb aquesta ordre, tot queda integrat en un únic text.

Impacte econòmic i operatiu

Aquesta normativa no genera costos directes de taxa o tribut, però sí que té implicacions operatives amb cost real per als centres:

• Acreditació B2 del professorat: Els centres que tinguin docents impartint matèries no lingüístiques en francès sense acreditació B2 hauran de finançar o facilitar l'obtenció d'aquesta certificació. El cost dels exàmens oficials d'idiomes (DELF, DALF o altres reconeguts) oscil·la habitualment entre 100 i 250 euros per candidat, segons l'organisme certificador.
• Actualització de títols: Els títols expedits a partir de l'entrada en vigor hauran d'incorporar la taula de correspondències. Això implica revisar els models d'expedició de títols en coordinació amb l'administració educativa competent.
• Simplificació administrativa: La consolidació en una sola norma redueix la càrrega de seguiment normatiu anual que fins ara recaïa sobre els coordinadors del programa.
• Càlcul de nota: L'ajust a dos decimals en la mitjana aritmètica de la prova externa és un canvi tècnic-administratiu que afecta els procediments de qualificació, però no genera cost econòmic directe.

A qui afecta?

• Centres educatius espanyols autoritzats per impartir el programa Bachibac: han de revisar l'acreditació lingüística de la seva plantilla i actualitzar els seus procediments d'expedició de títols.
• Professorat que imparteix matèries no lingüístiques en francès: han d'acreditar nivell B2 del Marc Comú Europeu de Referència per a les Llengües.
• Alumnat del programa Bachibac: els seus títols reflectiran expressament la taula de correspondències entre les matèries cursades en el sistema espanyol i els enseignements de spécialité del Baccalauréat francès.
• Equips directius i coordinadors del programa: es beneficien de la consolidació normativa, que elimina la necessitat de rastrejar resolucions anuals.
• Administracions educatives autonòmiques: hauran d'adaptar els models de títol i els procediments de gestió del programa.

Exemple pràctic

Un institut públic de Madrid amb programa Bachibac compta amb tres docents que imparteixen matèries no lingüístiques en francès (Història, Filosofia i Geografia). Dos d'ells ja tenen el títol DELF B2 en vigor. El tercer només acredita nivell B1.

A partir del 10 de novembre de 2026, aquest tercer docent no compleix el requisit mínim establert per l'Ordre EFD/1098/2026. El centre ha d'actuar abans d'aquesta data: bé acreditant que el docent ja disposa d'un certificat equivalent reconegut, bé iniciant el procés perquè obtingui la certificació B2. Si el centre no pot garantir aquest requisit, haurà de revisar l'assignació d'aquesta matèria dins del programa Bachibac.

Respecte al títol, l'alumne que finalitzi el programa a partir d'aquesta data rebrà un document que recull expressament quines matèries del Batxillerat espanyol es corresponen amb quins enseignements de spécialité del Baccalauréat francès, la qual cosa facilita el reconeixement acadèmic a França.

Què han de fer els centres ara?

1. Auditar l'acreditació lingüística del professorat: identificar quins docents imparteixen matèries no lingüístiques en francès i verificar si disposen de certificació B2 o superior del Marc Comú Europeu. Termini: abans del 10 de novembre de 2026.
2. Gestionar les acreditacions pendents: per als docents sense B2, iniciar el procés de certificació amb organismes reconeguts (Institut français, DELF/DALF, etc.) o explorar si disposen de titulació universitària en francès que pugui ser equivalent.
3. Actualitzar el model de títol: coordinar-se amb l'administració educativa autonòmica per incorporar la taula de correspondències entre matèries espanyoles i els enseignements de spécialité francesos en els títols expedits a partir de l'entrada en vigor.
4. Revisar el procediment de qualificació de la prova externa: assegurar-se que el sistema de càlcul de la nota global aplica la mitjana aritmètica amb dos decimals, tal com estableix la nova redacció.
5. Arxivar les resolucions anuals anteriors: amb la consolidació normativa, la referència regulatòria passa a ser exclusivament l'Ordre EFD/1098/2026. Actualitzar la documentació interna del programa.

Font oficial

Consultar normativa completa a font oficial

Avís: Aquest article té caràcter merament informatiu i no constitueix assessorament legal. Per a decisions específiques, consulteu un professional qualificat. Font: https://www.boe.es/diario_boe/txt.php?id=BOE-A-2026-21874